tag:blogger.com,1999:blog-386422232011-09-22T19:17:10.413ZBlogue disciplinar de História da turma do 9ºano - Professora Deolinda EstêvãoDeolinda Estêvãohttp://www.blogger.com/profile/15112530832145383422noreply@blogger.comBlogger231100tag:blogger.com,1999:blog-38642223.post-2014623557090311302011-03-27T18:52:00.000Z2011-09-21T22:50:56.929Z

Todos nós gostamos de contar e de ouvir histórias. Deparamo-nos, diariamente, com histórias. Nas conversas, nos filmes, na publicidade e nos telejornais. Porque é que as coisas que tanto nos fascinam fora da escola não podem ser aproveitadas dentro dela? Foi pensando nisto que realizei uma Webquest, com os meus alunos do 9º ano, sobre as novas correntes pictóricas do séc. XX. Nesta Webquest era

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Sou daquelas pessoas que acreditam que as TIC podem dar um contributo válido no processo ensino/aprendizagem. Mas uma das grandes potencialidades das TIC é atenuar o isolamento das pessoas. A pequena dimensão e a localização ultraperiférica da Ilha do Corvo constituíram – ao longo do nosso meio milénio de existência – factores que dificultaram o nosso acesso contínuo e célere ao conhecimento. A

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| View | Upload your own A guerra das trincheiras foi um longo período, da 1ª Guerra Mundial, caracterizado por grande desgaste: elevada mortalidade, grande destruição e elevados gastos financeiros. Os oficiais franceses eram grandes adeptos desta táctica – guerra das trincheiras – e, no 1ª Guerra Mundial, enviaram soldados para o campo de batalha sem equipamento adaptado às trincheiras.

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Em 1917 ocorreram dois factos decisivos para o desfecho da guerra: a entrada dos Estados Unidos e a saída da Rússia. Os Estados Unidos entraram na guerra para se juntar à Inglaterra e à França, muito simplesmente porque tinham feito grandes investimentos nesses países e queriam assegurar o seu retorno. Já a Rússia saiu porque houve uma revolução socialista ocorrida no seu território.Outras

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A guerra de movimentos foi a primeira fase da 1ª Guerra Mundial. Esta fase durou alguns meses, até o início de 1915. A característica mais marcante foi a deslocação muito rápida e constante das tropas, ou seja, o avanço para o território inimigo.Os principais ataques foram realizados pela Alemanha que procurou neutralizar os russos na frente oriental, enquanto, a ocidente, avançou sobre a França

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Somos a nova turma do 9ºano e herdámos o blogue dos nossos colegas do ano passado: o André, a Clementina, o Hugo e a Natacha. Para eles vai a nossa força e o nosso apoio, pois estão distantes das suas casas e das suas famílias. Desejamos-lhes o maior sucesso nos seus estudos futuros. Neste blogue pretendemos continuar a publicar notícias sobre a nossa turma e expor trabalhos da disciplina de

Deolinda Estêvãohttp://www.blogger.com/profile/15112530832145383422noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-38642223.post-47465634245622812552007-05-21T16:15:00.000Z2007-05-21T19:33:30.694Z

Marin Luther King nasceu em Atlanta a 15 de Janeiro de 1929 e morreu a 4 de Abril de 1968 em Memphis no Tennessee. King formou-se no Morehouse College, em 1948, com um bacharelato em sociologia. No Morehouse, King foi orientado por Benjamin Mays, um activista dos direitos civis. Em 1951 viria a formar-se no Seminário de Teologia Crozer, em Chester, na Pensilvânia.King tornou-se pastor em 1954,

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Rosa ParksSegregação racial: é o acto de separar diferentes raças umas das outras nas mesmas instituições, lugares e responsabilidades, como restaurantes, transportes públicos, instituições educativas e religiosas.Contexto HistóricoA segunda metade do século XX foi marcada, em muitos países do mundo, por problemas e conflitos relacionados com a situação das minorias. Os negros no sul dos Estados

Deolinda Estêvãohttp://www.blogger.com/profile/15112530832145383422noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-38642223.post-25898967602228806042007-05-21T15:53:00.000Z2007-05-21T19:36:01.036Z

Em 1965 na capital francesa, foi criada a Universidade de Nanterre para acolher os estudantes que, por muitas razões, não podiam entrar nas Escolas Superiores tradicionais. Em 6 de Maio ocorreu um confronto entre 13 mil jovens e a polícia, porque os jovens estavam descontentes com o ensino. Os polícias lançaram bombas de gás lacrimogéneo e os jovens responderam à pedrada. A partir de então o

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O movimento e cultura "hippie" nasceram e tiveram o seu maior desenvolvimento nos EUA. Foi um movimento de uma juventude rica e escolarizada que recusava as injustiças e desigualdades da sociedade americana, nomeadamente a segregação racial. Desconfiava do poder económico-militar e defendia os valores da natureza.Na sua expressão mais radical, os jovens "hippies" abandonavam o conforto dos lares

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No âmbito da Comemoração do Dia da Escola, o Departamaento de Ciências Sociais Humanas e Línguas, organizou um "Pedypapper" no qual participaram os alunos do 2º e 3º ciclos.Esta actividade decorreu no dia 16 de Maio e teve uma adesão bastante positiva por parte dos nossos alunos, por isso estão todos de parabéns.

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No âmbito das comerações dos 50 anos da assinatura do Tratado de Roma foi realizada, no dia 9 de Maio, uma exposição, no hall de entrada da nossa escola, com cartazes e outros materiais realizados pelos alunos do 1º, 2º e 3º ciclos. Foi também projectada uma apresentação "PowerPoint" relativa à comemoração dos 50 anos da União Europeia. Inserida nesta actividade está também a participação da

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O 25 de Abril foi comemorado na nossa escola com uma exposição no hall de entrada. Nesta exposição constaram cartazes e outros materiais cedidos pelo Centro de Documentação do 25 de Abril. Foram também expostos trabalhos realizados pelos alunos do 1º, 2º e 3º ciclo e estes, bem como toda comunidade educativa, tiveram a oportunidade de assistir à projecção de filmes e outras apresentações

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Clica no título e põe os teus conhecimentos de História à prova.Bom Trabalho! A professora de História: Deolinda Estêvão

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Clica no título e poderás encontar uma série de sites educativos/recursos na net para poderes realizar os teus trabalhos de pesquisa na Disciplina de História. Bom Trabalho! A professora de História: Deolinda Estêvão

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Até o início do século XX, cabia inquestionavelmente à mulher ocupações relacionadas, directa ou indirectamente, à maternidade, ou seja, amamentar os recém-nascidos e alimentar e educar as crianças. Após a primeira guerra mundial a condição social da mulher alterou-se profundamente. As mulheres passaram a trabalhar fora de casa em maior número, a frequentar os cafés e locais públicos. O

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Na disciplina de História realizei um trabalho sobre uma mulher célebre do séc. XX: Coco Chanel. Esta estilista nasceu em Saumur, França a 19 de Agosto de 1883. Aos 16 anos chegou a Paris e logo conheceu o milionário criador de cavalos, Etienne Balsam de quem se tornaria amante. Mais tarde, em 1910, com a ajuda de Balsam abriu a sua primeira loja onde vendia chapéus. Foi também noiva do herdeiro

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Na aula de história estivemos a estudar o movimento feminista. Florbela Espanca foi uma das mulheres célebres de Portugal no séc. XX. Esta poetisa nasceu em Vila Viçosa a 8 de Dezembro de 1894 e morreu em Matosinhos a 8 de Dezembro de 1930. Foi baptizada com o nome Flor Bela de Alma da Conceição. Em 1903 Florbela Espanca escreveu a primeira poesia de que temos conhecimento: "A Vida e a Morte".

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Sabias que Carolina Beatriz Ângelo foi a primeira mulher a votar em Portugal no quadro dos 12 países que vieram a fazer parte da União Europeia até ao alargamento em 1986. Nasceu na Guarda em 1877 e frequentou a Universidade de Lisboa onde se licenciou em Medicina em 1902, especializando-se em Ginecologia, foi também a primeira médica cirurgiã portuguesa. Casou-se com um médico e sete anos

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Foi com assinalável sucesso que decorreu, no passado dia 20 de Janeiro, a primeira sessão de cinema promovida pelos nossos finalistas. Numa comunidade tão pequena, de cerca de 445 habitantes, que não dispõe de uma sala de cinema ou qualquer outro tipo de actividades culturais, esta actividade contribuirá, sem dúvida, para o enriquecimento cultural e pessoal daqueles que quiserem aderir a este

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Bem-vindo ao blogue da turma do 9º anoAqui serão publicadas as notícias, bem como os trabalhos realizados pela turma do 9º ano de escolaridade. Pretende-se, com este blogue, aproximar mais a escola da sua comunidade educativa e divulgar as nossas actividades de forma global.Este projecto é, por isso, muito importante na medida em que a nossa escola está envolvida em parcerias internacionais que

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